Evaluación

 EVALUACIÓN DE LA ACTVIDAD.

1.- Para la evaluación de la actividad que resolvieron, tienen que entregar el informe al docente, se tomará en cuenta la siguiente rúbrica, ustedes tienen que trabajar y llenar el informe en base a los criterios que se medirá en la tabla que se detalla a continuación.

Niveles de      logro   Criterios de evaluación	Nivel 1 Suspenso (0.25)	Nivel 2 Aprobado (0.50)	Nivel 3 Notable (0.75)	Nivel 4 Sobresaliente (1.00)	Puntaje nivel máximo
Saberes previos y por aprender	No logran identificar los saberes previos y contenidos de aprendizaje.	Logran identificar los saberes previos pero no los contenidos por aprendizaje	Tanto los saberes previos como los contenidos por aprender están relacionados con el tema, pero no clarifican las ideas.	Logran identificar de forma clara y correcta todos los saberes previos y contenidos por aprender para solucionar un sistema de ecuaciones por el método de igualación y sustitución.	1
Desarrollo de la investigación	No utilizan ningún recurso bibliográfico para su investigación.	Utilizan solo un recurso bibliográfico para su investigación.	Utilizan solo los recursos bibliográficos sugeridos por el docente	Además de los recursos bibliográficos del docente utilizan otras fuentes de información propias del alumno.	1
Desarrollo de la solución.	No logran plantear el sistema de ecuaciones o lo realzan de forma incorrecta.	Logran plantear el sistema de ecuaciones, pero no aplican el método de igualación y sustitución para llegar al resultado.	Plantean el sistema de ecuaciones y lo resuelven solo por un método ya sea el de igualación o sustitución.	Plantean el sistema de ecuaciones y resuelven tanto por el método de igualación como por el de sustitución y comprueban el resultado.	1
Exposición grupal.	Los alumnos exponen de forma imprecisa o no exponen.	Los alumnos no utilizan el material adecuado para exponer, por lo cual sus ideas no son claras	Los alumnos exponen con el material adecuado pero no clarifican las ideas y usan frases inapropiadas	Los alumnos utilizan un material adecuado y exponen de forma clara y coherente los resultados.	1
Conclusiones y recomendaciones	No presentan las conclusiones ni recomendaciones	Logran redactar las conclusiones pero no las recomendaciones	Redactan las conclusiones y recomendaciones pero usan un lenguaje coloquial.	Redactan las conclusiones y recomendaciones con ideas claras y precisas.	1
PUNTUACIÓN TOTAL					5,00

2.- Cada estudiantes tendrá que realizar la siguiente tabla para que se evalúen entre compañeros, es decir cada estudiante evalúa a su compañero su participación en la actividad que se realizó y adjunta al informe esta evaluación entre iguales de cada estudiante con su nombre.

Niveles de logro   Criterios de evaluación	Nivel 1 Suspenso (0.25)	Nivel 2 Aprobado (0.50)	Nivel 3 Notable (0.75)	Nivel 4 Sobresaliente (1.00)	Nivel	Puntaje
1.- Realiza aportaciones coherentes.	No realiza ninguna aportación al grupo	Realiza pocas aportaciones al grupo.	La mayoría de aportaciones son coherentes	Es investigativo por lo que realiza aportaciones coherentes al grupo de trabajo.	Nivel 4	1,00
2.- Coopera y participa dentro del grupo.	No coopera y no participa dentro del equipo de trabajo	Existe poca cooperación y participación del estudiante	La cooperación es forzada y no voluntaria.	Es colaborador y siempre está pendiente por ayudar en la actividad.	Nivel 4	1,00
3.- Demuestra interés y responsabilidad por la actividad.	No demuestra interés por la actividad.	Demuestra poco interés por desarrollar las actividades.	Demuestra interés pero a la hora de asignar responsabilidades no las cumple	Demuestra un alto interés y responsabilidad por la tarea asignada.	Nivel 4	1,00
4.- Motiva a los demás miembros del grupo.	La motivación en el grupo es nula.	Estimula al grupo en pocas ocasiones.	Motiva a los demás miembros del grupo la mayoría de veces.	Motiva y estimula a todos los miembros del equipo.	Nivel 4	1,00
5.- Respeta las opiniones de los demás.	Irrespeta las opiniones de los integrantes del grupo.	A veces es conflictivo con las opiniones de los demás compañeros	Respeta las opiniones de los demás compañeros pero no las comparte y a veces crea conflictos.	Respeta y apoya las opiniones de todos los miembros del equipo.	Nivel 4	1,00
PUNTUACIÓN TOTAL						5,00

Sumado la evaluación del informe, más la participación del estudiante en la actividad suman 10 puntos